Tożsamość Śląska Opolskiego
Projekt “Tożsamość Śląska Opolskiego” pod auspicjami Instytutu Edukacji przez Sztukę zrealizowali szóstoklasiści i gimnazjaliści z terenów wiejskich gminy Chrząstowice, zainteresowani rzeczywistością historyczną regionu.
Tożsamość, rozumiana jest w projekcie za Zygmuntem Baumanem jako realizacja własnej biografii, a młodzież uczestnicząca w połowie legitymuje się pochodzeniem śląskim, w połowie polskim.
Projekt przyjął formę mozaiki krótkich filmów animowanych, w których uczestnicy opowiedzieli historie z własnego życia, przeplatane archiwalnymi wypowiedziami Konrada Mientusa. Warsztaty animacji poprzedziła wizyta w Izbie Pamięci tegoż “Ślązaka renesansu” w Dańcu. Młodzi badacze zaprezentowali wyniki swoich prac na samodzielnie przygotowanej wystawie połączonej z wykładem profesora Franciszka Marka, który barwnie opowiedział o bogactwie śląskich wartości obecnych w polskiej kulturze i oświacie.
Identität des Oppelner Schlesiens
Das Projekt ” Identität des Oppelner Schlesiens” wurde von dem “Institut für Bildung durch Kunst” betreut. Es wurde von Grundschülern und Gymnasialschülern der ländlichen Dorfgemeinden Chrząstowice umgesetzt, die an der historischen Realität der Region interessiert sind.
Im Projekt wurde Identität nach Zygmunt Bauman als Verwirklichung der eigenen Biografie verstanden. Die eine Hälfte der teilnehmenden Jugendlichen haben schlesische Wurzeln, die andere Hälfte polnische Wurzeln.
Das Projekt entwickelte sich zu einer Art Mosaik verschiedener Zeichentrickfilme, in denen die Teilnehmer Geschichten aus ihrem eigenen Leben erzählen, gemischt mit Antworten eines archivierten Interviews mit Konrad Mientus. Einem Zeichentrickfilmworkshop ging der Besuch in dem kleinen Museum des “Schlesiers aus der Renaissance” in Daniec. Die jungen Forscher präsentierten die Ergebnisse ihrer Arbeit in dieser selbstgemachten Ausstellung. Begleitet wurde sie von einem Vortrag von Professor Franciszek Marek, der einen sehr eindrucksvollen Vortrag über den Reichtum schlesischer Werte hielt, die in der polnischen Kultur und Bildung gegenwärtig sind.